viernes, 18 de diciembre de 2009
jueves, 17 de diciembre de 2009
primer bimestre de matemáticas primer grado
EJES : sentido numérico y pensamiento algebraico
forma, espacio y medida
tratamiento de la información
TEMAS: significado y uso de los números
significado y uso de las literales
significado y uso de las operaciones
transformaciones
formas geometricas
medida
analisis de la información
representación de la información
SUBTEMAS: números naturales
numeros fraccionarios y decimales
númeroscon signo
patrones y fórmulas
ecuaciones
relación funcional
problemas aditivos
problemas multiplicativos
potenciación y radicación
movimientos en el plano
rectas y angulos
figuras planas
cuerpos geometricos
semejanza
justificación de formulas
estimar medir y calcular
relaciones de proporcionalidad
porcentajes
noción de probabilidad
diagramas y tablas
gráficas
medidas de tendencia central y de dispersión
forma, espacio y medida
tratamiento de la información
TEMAS: significado y uso de los números
significado y uso de las literales
significado y uso de las operaciones
transformaciones
formas geometricas
medida
analisis de la información
representación de la información
SUBTEMAS: números naturales
numeros fraccionarios y decimales
númeroscon signo
patrones y fórmulas
ecuaciones
relación funcional
problemas aditivos
problemas multiplicativos
potenciación y radicación
movimientos en el plano
rectas y angulos
figuras planas
cuerpos geometricos
semejanza
justificación de formulas
estimar medir y calcular
relaciones de proporcionalidad
porcentajes
noción de probabilidad
diagramas y tablas
gráficas
medidas de tendencia central y de dispersión
matemáticas primer grado
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matemáticas primer grado





Al inicio del ciclo escolar se realiza un examen de diagnostico para evaluar los conocimientos del los alumnos que inician el curso de matemáticas, así mismo tratar de iniciar con el tema donde se vea que hay más problemática, elaborar estrategias de base como:acciona, formular, validar para llegar a la solución del problema que será la manera como él resolvera las consignas de primer grado para llevarlo a adquirir las líneas de progreso.
Se analizarán los conocimientos previos de manera que a través de ellos él pueda asimilar lo que se pretende que realice.
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